MUTU, KINERJA, DAN KESEJAHTERAAN GURU

Sulit dimengerti melihat fakta yang ada dan terjadi akhir-akhir ini terutama di kalangan para Guru. Entah disadari atau tidak hampir mayoritas para praktisi pendidikan Dasar (SD/MI-SMP/Mts) hampir 76 % dari sampling yang ada di satu kecamatan minat bacanya sangat-sangat rendah? Hal ini mencerminkan bahwa masih jauh panggang dari api tentang apa yang diamanatkan oleh PP. 19 tentang SPN.

Jangankan berbicara Mutu, Rasa tanggung jawab dan kinerja serta disiplin pun kadarnya sangat mengerikan. Efek dari rendahnya disiplin, kompetensi dan rasa tanggung jawab dari kalangan praktisi tersebut terakumulasi dalam bentuk output yang premanisme, anarkis, apriori serta hedonis. Ada pula sebagian Guru-guru yang masih rajin memberikan bimbingan, arahan, dan menanamkan pemahaman tentang tugas generasi muda di masa depan, namun ... semakin sulit memberikan dan menanamkan rasa percaya diri, Disiplin dan tekun belajar pada siswa, karena mereka sudah terlanjur terkontaminasi oleh sebagian kecil oknum praktisi pendidikan yang tidak memiliki moral Pedagogis.

Kinerja para guru perlu diluruskan lagi, bahwa sertifikasi janganlah dijadikan suatu tujuan untuk kesejahteraan dan kemaslahatan hidup. Jadikanlah kemaslahatan hidup itu hasil dari Proses Kerja yang Optimal dan bertanggung jawab baik Vertikal (Habuminallah) maupun Horizontal (Habluminannaas). Insya Allah... seiring dengan keikhlasan kita melakukan suatu perbuatan yang banyak manfaat poditifnya bagi masyarakat (Siswa)

* ditulis ulang dari artikel yang dikirim oleh Dadang, S. Pd

kamu siapa, guru juga ya..................kalau guru uda taulah knp seperti itu